他是江南小镇书香门第之后， 在那个资源极其贫乏的年代，却对英语情有独钟；他是英语教学领域的知名学者，却不满足现有的成就，勤奋钻研，法语、日语也都熟练掌握……丰富的人生经历，造就了他勇往直前的坚强性格，儒雅的学者风范。
他说话语速不快、声音也不甚响亮，言语间透着温暖。人如其名，程同春教授将自己人生的阅历与自身的谦和融入在话语之间，处处让人如沐春风。
（一）
回忆起童年，他印象最深的便是，当时家里还没有电灯，他们六兄弟围在那盏小小的煤油灯下一起读书、做作业。父亲的要求便是：“学习要勤奋、做事要踏实、为人要正派。”
父亲在程同春的眼里，总是那个白天在学校忙教学，晚上在煤油灯下备课、批作业的形象。他的父亲程燮昌当过中学校长和教导主任。他读初中时，父亲是宜兴三中（现为和桥高级中学）的教导主任。
从小程同春都是班里名列前茅的那一个。初中毕业时，他悄悄地瞒着父亲报考了宜兴一中（现为江苏省宜兴一中），当时他心中只有一个信念，那就是要上最好的学校。
当时兄弟们都在上学，全家八口，仅靠父亲的那份工资生活。为了省钱，他经常带些酱瓣和萝卜干，周日回和桥老家，都是徒步往返。
他怕磨坏鞋底，总是将鞋子提在手里，赤着脚，一走就是几个小时。69岁的程同春现在回想起来，当初赤脚走在尘土飞扬的沙土公路上，观蓝天白云，看碧野乡村的情景，不失为一种少年激情呐。
程同春如饥似渴地学习，曾同时参加了英语、语文和化学的学习兴趣小组。上世纪60年代的中学外语教学，从教俄语逐步全面转为教英语。他萌生了对英语的乐趣。受父亲影响，他决心从事教育事业，报考了南京师范学院外文系（现为南京师范大学外国语学院）。
（二）
从小县城到南京市，程同春始终把父亲那句“学习要勤奋”挂在心中。十分珍惜大学校园良好的学习环境和条件，他学得更努力更扎实了。
大学毕业后， 程同春在教书育人，认真工作的同时积极争取继续学习进修的机会，先后进入北京对外经济贸易大学和南京大学深造。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”上世纪90年代初，获高级职称的程同春，作为国家公派出国访问学者被教育部选送澳大利亚大学访问与交流学习。
当时，尽管中澳经贸关系不断深化，但澳洲社会对“China”知之不多。程同春翻阅了大量的典籍，从中国的历史文化到风土人情以及中国的发展态势都预先做了充分的资料准备。他站在墨尔本Deakin University的大学讲台，用流利的英语讲课。该大学的一些老师也来随堂听课，并邀请他去分院作学术讲座，听课的师生都为他由衷鼓掌，有教授下课后跑到他面前，竖起大拇指，称赞他的英文非常棒，他让大家更好地了解中国。
两年多的时间里，程同春在澳洲大学学习、研究的同时，开设了中国对外贸易与澳中文化差异两门课程， 幽默、博学的中国程得到了学校和学生的一致好评。校方希望他能够留澳长期教学。
“是我的祖国送我出来学习的，我要回到我的祖国，将我在澳洲学到的东西带回去。”在婉拒对方的邀请后，程同春毅然选择回国任教。
（三）
回国后，程同春在南京理工大学，先后开设了高级英语，对外贸易英语， 国际商务英语函电，现代科技英语，英汉汉英翻译等多门高年级英语课程。三尺讲台，他一站就是几十年。
程同春对于教学怀有高度的责任感。“生动有趣、内容丰富”就是他对自己教学的要求。他在课堂上讲授专业英语时，无论是授课还是学生回答交流一律使用英语，就是为了尽可能地给学生创造语言环境。
作为教师，程同春将自己多年的经历以及出国的心得融于课堂，也将自己的人生阅历分享给学生。上程教授的课，学生们总是早早等在课堂。
程教授认为：教师作为人类思想与文化知识的传播者，既要教书育人，又要严谨治学，做到“术业有专攻”，这是担当教育使命，完成教学任务的必备条件。平时，对学生学习中的难点和问题，他总是满腔热忱，循循善诱，耐心讲解。
为了授课中的新内容，或者一个理论的解释与一个新词的翻译，他总是准备资料，严密思考，反复推敲，经常伏案写作至深夜。常常有人跟他讲，程教授，教材都是你写的，你还这么辛苦备课做啥呢？每每此时，一贯和蔼可亲的他总会变得严肃起来：时代瞬息万变，学生需要的知识在不断更新，教学内容更要与时俱进。他还紧跟潮流，认真仔细地制作PPT课件，让学生可以在图文并茂的环境下学习，获取更丰富的知识与更前沿的信息。
在工作的间隙，程同春笔耕不辍，在核心期刊上发表英语学术论文20多篇，先后出版了15本大学英语教材。其中《现代科技英语阅读教程》一书荣获“全国优秀畅销书奖”和“全国高校出版社优秀畅销书奖”；《新编国际商务英语函电》一书被列为“普通高等教育十一五国家级规划教材”， 江苏省精品课程教材和南京理工大学优秀教材。该书紧密结合社会发展对从事国际商务复合型应用型人才的需求，突出科学指导性和实际应用性，被全国近100所高校采用，至今已再版24次，受到广大师生、对外经贸事业单位及公司的好评与欢迎。
（四）
2009年，程同春即将从南京理工大学退休。当时南理工泰州科技学院的院长知悉他即将退休的消息立即热情邀请他赴泰州任教。
“本以为可以有足够的时间享受生活，我喜欢油画、游泳，却没想到我的生活依然离不开教育。”程同春说。
“我仔细地思考过，我离不开讲台，我的生活早已和讲台结下了不解之缘。”为此，他再一次登上了外语教学的讲台。
重返讲台意味着他要把精力再次倾注于教学和科研学术活动。不过彼时已经60岁的他也转变了心态，他说：“我自己最多也就再教十几年，还是要有更多的年轻人来接班。”
在每周上八节高年级英语课的基础上，他将工作的重心逐渐放在了对年轻教师的培养之中。在英汉翻译课上他指导年轻教师要“信达雅”，在商务英语课上他将自己精心制作的PPT传给了年轻教师，在他的倾囊相授下，年轻教师们成长很快。让他最为欣慰的是，去年南理工泰州科技学院外语系学生的专八通过率达到54%，大大超过很多本一院校和全国高校的平均通过率。
程同春总说：“每做一件事情，每干一项任务，都要一丝不苟，认真完成。” 无论授课、写论文、编著大学英语教材、指导青年教师、辅导学生写作毕业论文、还是参加全国性的学术会议、到高校作学术演讲，他都是认真仔细、严谨踏实。
“教师是知识的传授者， 应该既是学生的导师又是学生的朋友；既在传道授业、也在分享人生；对学生生活上要关心，道德上要示范。教师的基本职责是：热爱学生，授人以渔，创新教学。”
小小讲台，包容天地。工作了数十年，程同春无比热爱教育事业，如春风化雨一般影响着一代代青年学生。他说：“能够发挥自己的力量，让学生们飞翔在更广阔的天地，这就让我感到幸福和满足。”
除了在课堂发挥能量，程同春将家庭也变成了自己的课堂。程同春的爱人毕业于南京中医药大学，在省外贸工作。 他早年工作之余的一大乐趣就是教爱人学外语。在他的指导下，爱人的英语水平提升飞快。凭借着一口流利的外语，从事对外贸易的她已经走过了全世界二十多个国家。而女儿在父亲的言传身教之下，硕士、博士均毕业于南京大学，也是投身于大学教育， 三十多岁已评为高校副教授。
“老骥伏枥，志在千里”，程教授深情地表示将为南理工泰科院继续工作几年，为学校教育事业的蓬勃发展作出自己更大的贡献。
【后记】
一晃，程同春已经离开家乡快五十年，但说起家乡生活，他仿佛一切就在眼前，甚至于乡音不改。随着高铁的开通，他回乡的频率相较以往也有所增多，对于家乡，仿佛有着说不完的话。
他印象里的家乡还是那个苏南水城，房屋不高却处处环水，走在街上，家家户户都是熟悉的街坊。不过这几年家乡的变化确让他耳目一新，东氿新城处处高楼大厦，不逊大都市。宜南山区一步一景，处处风光秀丽，清新的空气让久在都市生活的他留恋不已。他在繁忙的工作之余有时带着家人回老家看看，他说，“宜兴就是我的根，看着这几年宜兴的变化，打心眼里高兴和自豪。”
作为英语学科的权威，程同春也为家乡的学子们分享了一些英语学习小诀窍。学英语其实就像搭房子，词汇量和语法是根基，只有多多“听、说、读、写、译”，才能夯实根基。学英语也不仅仅是课堂上的事， 在课后与平时更要多下功夫。只有在实践中坚持应用，熟能生巧，才能真正学好英语。（宜兴日报）
