吴奇敏
她是家中幼女，也是一个异数。她与长兄、长姐不同，当他们期末领回“三好学生”等奖状时，她亦会赌气似的把自己的奖状贴起来——整整一面墙上均是她在体育赛事上获得的嘉奖。
拍摄于1985年7月4日
自小不服输，却不得不在茫茫学海、漫漫书山前停下脚步。到了初中毕业时，好几个日夜她辗转反侧，不知何去何从。一个人默然静坐在小阁楼上数日，待得再下楼时，她郑重地同父亲说，“爸爸，我不读书了，就做紫砂壶吧。”那是1979年6月18日，吴奇敏记忆犹新。听说家里又有一个晚辈即将步入制壶这个行当，姨公徐汉棠特意过来问候。他看了看吴奇敏的手，频频点头：“挡坯手指要长，你倒是制壶的料。”那年，徐汉棠已然成名成家，他的话给这个年轻的姑娘很大的鼓舞，仿佛吃下了一颗定心丸，变得更加笃定起来。
跟着母亲制壶，时日一长就有了比较。隔壁有个漂亮阿姨同样做模型壶，一天能做三十二个，而母亲一天只能做二十个。两两比对，相形见绌。她留心观察，发现领居阿姨制壶宛若行云流水，没有任何一个多余的动作。甚至往往在下午四点钟前，阿姨就完成了一天的工作量，开始为第二天的工作做准备。她若有所悟——唯有将事情组合起来做，效率才会得到大的提升。那位邻居阿姨成为她从艺以来首先要超越的目标。在制壶即将满两年的前夕，她一天已然能完成五十只壶！小有成绩，步履未歇。她进而跟昨天的自己比赛：每天早上七点半开工到晚上七点半收工，对比昨日是否有进步？但凡五十个壶提前完成，并通过验收，这一天就没有虚度。
父亲看在眼里，喜在心上，在报纸上写了四个大字贴在她面前——多快好省！“多练，才能熟能生巧。现在快一点，将来慢下来做出的壶才会好……”这是制壶初期父亲对她的指导思想。
左起：徐汉棠、吴奇敏
“我们家这个小丫头，你们想象不到她做壶有多快！”姨公徐汉棠看到吴奇敏制壶的样子后常在顾辅导（景舟）、周桂珍等技术辅导面前提起。顾辅导暗自纳罕，表示要去“见识”一下。早晨七点钟，顾辅导就拄着拐棍摇摇晃晃地到了吴奇敏家。只半个小时，五十根泥条就打好了，厚薄均匀，规规矩矩地摞在泥凳前。她的动作并没有因一道工序的完成而停滞——她继而一拉一切开始拍身筒，紧接着装好底就可以收口。为了更高效率地完成这一系列工序，每每将底装上去须严丝合缝，不必再多费功夫修整。业精于勤，熟能生巧，眼力和速度就在这个时候锻炼了出来。仅需一分钟，两个身筒便起好了。那只壶名为《线圆水平》，挡坯时要将手指摁进去把线条压足，否则勒线梗时就要补脂泥，多费工序……
左起：吴奇敏、顾绍培、学员
顾辅导在一旁看到她制壶那么快，深觉不可思议，连声叹服道：“她倒成了魔术师了！”蒋辅导（蓉）、周桂珍等前辈大师们再次听到这样的话，也兴兴头头地来看她制壶。耳听为虚，眼见为实。她们到得吴奇敏家，才真真切切地感受了一番“快枪手”是怎样“练”成的。
经此几年，吴奇敏对泥性的掌握也上了一个台阶：黄梅天怎么应付，三伏天怎么处理都有自己的方法。她深知“干燥”这一环节对茶壶成型的重要性不可小觑。
如果不是后来的一个契机，吴奇敏或许就在做“快枪手”的路上一去不复返了。1985年9月份，她获得了上放机会，插班到吴群祥老师的班级。
吴奇敏和师父吴群祥
作为徒工班的插班生，自然要比旁人付出更多努力。在吴奇敏的印象中，吴群祥老师很严厉，喜怒不形于色。他一再告诫吴奇敏做壶要慢下来：从前一天做五十个，现在一天只能做十个，往后一天做三个，到最后一个月做三个……师父如此说，她也只好按捺住性子，放慢动作，定下心来重新学习全手工成型技法。很快，她便遇上了第一个瓶颈——全手工的壶嘴一直做不好。无论她怎样修整、调试都无济于事。吴老师见此情形，就让她暂停制壶，先做工具，希望她在做工具的过程中体会制壶法门。做工具是一段艰苦的历程，就连鳑鲏刀也要一点点打磨。开弓没有回头箭，路是自己选的，吴奇敏只得硬着头皮一步步来。
吴奇敏和先生华健
华健曾任共青团干部，经常要到各工场安排团部工作。有闲暇时，他便同师兄弟在一旁一面聊天，一面观察吴奇敏制壶。出于好奇，吴奇敏也曾观察过华健制壶。那天，他正在做《亚明四方》，动作很笃定，慢悠悠的。她不禁失笑，这样的“慢来性”，哪里能完成生产任务呢？
吴奇敏和先生华健
缘分使然，1988年“快枪手”吴奇敏与“慢来性”华健喜结连理，她依旧是那个风风火火的人。生完孩子56天，她在家里再也闲不住了。华健向来“慢”惯了，一旦要他完成厂里的生产任务，决计是件天大的难事。吴奇敏认真道：“你安心搞创作吧，完成任务这样的事我来帮你。”她为丈夫免去后顾之忧，丈夫则敦促她在制作作品上须静下心以获得更多体会。夫妻两个做同一个职业的好处无非是可以彼此促进、彼此成就。他为她做工具，为她答疑解惑。趁手的制壶工具静卧在泥凳上，默默无言的爱暖人心扉。她心中涌动着难以言喻的感激，丈夫的包容和关心永远如影相随。
合欢壶
聆竹壶
峥嵘岁月，令人感慨、也令人回味。那些年，她自知自身紫砂创作技艺并非上佳，还一度停滞不前，这并不是该有的局面。知止而后有进。2003年，为争一口气，吴奇敏开始学习制作《仿古》、《扁腹》、《掇只》这几款经典壶型。她照着图片亲自配尺寸、打样，一点点修改。当她终于完成一只《景舟式仿古壶》后，就迫不及待地拿到赵江华老师处同他交流。赵老师研究顾辅导的壶很透彻，他拿出自己做的同款壶，将盖子放在她的壶身上，可巧尺寸正好。“做到这样不容易！”他当面褒扬，还将制壶工具借给吴奇敏使用。
明式龙蛋壶
龙凤呈祥壶
“工欲善其事必先利其器”，工具是紫砂手艺人视如珍宝的“爱物”，轻易不示人。吴奇敏深受触动，也下了决心要攻克全手工制壶的难点。
三足熙园壶
唐风提梁壶
一路走来，酸甜苦辣不尽，往事历历在目：学无止境，光靠自己做，“悟”得还不够，要出去“偷师”才能事半功倍。一旦得知哪些师兄妹的壶受人追捧，她便厚着脸皮去他们工作室，看人家怎么做。那些师兄妹知道她的性子，不好拒绝，便由着她看。日积月累，也学到许多。
云景壶
竹韵壶
暂时不如别人，被他人取笑，都没什么大不了。重要的是往后自己是否能有进益。她按着“吾日三省吾身”这句话，找出自己同别人的差距，从此一往无前。在江苏省政府主办的“第四届江苏技能状元大赛”总决赛中，吴奇敏凭借扎实深厚的制壶功底脱颖而出，成为紫砂陶项目的“江苏省技能状元”。
宋韵提梁壶
到了自己也带徒的年纪，她诚心诚意地对待每一个后生。“我学艺时，师父是怎么对我的，我就怎么对现在的学生。当初师父手把手地教我，我不可以不讲良心，浪费年轻人的宝贵时光，误人子弟。”在技艺上，她毫无保留地传授，更不放过任何一个可以纠正的环节。和学生在一起，她有一种强烈的使命感。能陪伴他们走一段路，自己每天也很充实。她律己极严，待学生亦如此。
敏而好学，妙手抟砂，笃思厚德，行艺天涯。在她的紫砂人生中，诚心与勤勉一直都在。
2013日本东京大学艺术表演
研习班合照
吴奇敏简介
正高级工艺美术师
江苏省传统技艺技能大师
江苏省陶瓷艺术名人
江苏技能状元
江苏省劳动模范
江苏工匠
江苏省首批乡土人才“三带”名人
江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象
江苏省技术能手
江苏省五一创新能手
江苏省巾帼建功标兵
宜兴市非物质文化遗产传承人
宜兴市学科带头人
江苏省传统技艺技能大师吴奇敏，1964年8月生于陶艺世家。1979年从事紫砂陶制作，受到顾景舟、蒋蓉、徐汉棠等老一辈大师的指点。1985年师从顾景舟高徒，江苏省陶瓷艺术大师吴群祥。1993年参加中央工艺美术学院造型设计班学习。2009年拜中国工艺美术大师吕尧臣为师。2012年参加清华大学美术学院高级研修班学习。
在学习紫砂工艺的时期，接受了严格规范的技艺训练，培养了敬业守恒追求上进的理想，为她的专业发展奠定了良好的工艺基础和思想认识。吴奇敏经过四十多年的勤恳努力，在长期严格的作业中，坚持认真细致的工艺实践磨练，逐步形成了严谨、和谐、典雅的风格特点。全手工制作技艺扎实，所制作品能大善小，造型古朴端庄，线条流畅饱满，有珠圆玉润之感。
纵观近十几年的紫砂作品，突出的特点是注重紫砂茶具的实用性与艺术性的结合，通过设计统筹和工艺制作体现的，把形式美感与功能效用融会于具体的作品之中，体现了“功能的合理也是构成形式美感的重要因素之一”的设计理念。紫砂壶的设计制作，应注重实用性，从容量大小到体量变化，从主体的特点到构件的配置，都尽量使其相互协调。在处理造型整体形式结构的原则上，是局部构件服从整体的功效，从属的盖子、把手和壶嘴等，都考虑服从于主体的功效，同时不排除局部的深入刻画，努力追求形式美观，从而使造型形式合理又合情。
其作品被中南海紫光阁、中国国家博物馆、韩国陶瓷文化博物馆、中国宜兴陶瓷博物馆等多家艺术机构、单位和个人收藏。曾应邀前往韩国、日本、加拿大等国进行陶艺交流，多次被新闻媒体采访。
本文源自微信公众号:顾绍培紫砂艺术馆
